بررسي مطالب کلاس کودک متعادل

با عرض سلام

 

 به اطلاع شما عزیزان می رسانم که جشن بازی پارک قیطریه ، فرهنگسرای امیر کبیر، روز جمعه 93/7/18 هجدهم مهر ساعت 10 صبح برگزار می گردد. با آرزوی موفقیت روزافزون برای شما و به امید دیدار.

دوستان این جشن بازی محدودیت سنی ندارد. هیچ لوازم خاصی نیاز ندارد. فقط لباس راحت و کفش راحت و کمی خوراکی و آب به همراه داشته باشید. چون بچه ها بعد از بازی گرسنه می شوند یا اگر دوست داشتید اصلا ناهارتان را در پارک میل بفرمایید البته بدون دود و آتیش. در ضمن رایگان و برای عموم آزاد می باشد. 

نوشته شده توسط شبنم در ساعت 19:9 | لینک  | 

همیشه این سؤال برای ما مطرح است که چرا این همه کلاس و سی دی و دوره ها کار نمی کنند و اثری ندارند. هرچه بیشتر می خوانیم، کمتر اثر می کند. یکی از مواردی که از علل این مسئله می شناسیم این است که ارتباط برقرار نیست.

ما برای این که گفتگویی را با فردی داشته باشیم و یا وقتی که ارتباط تلفنی برقرار می کنیم، اول شماره می گیریم، صدای طرف مقابل را که شنیدیم، سلام می کنیم و مطمئن می شویم که فرد مورد نظر ما است، بعد پیام می دهیم. هیچ وقت بدون برقراری ارتباط، پیام نمی فرستیم. اما در دوره ها بدین گونه است که قبل از این که ارتباط برقرار شود، پشت سرهم پیام فرستاده می شود بعد می گوییم که چرا پیام ها نمی رسند یا چرا اشتباهی می رسند.


برچسب‌ها: ارتباط مؤثر, هوش متعادل
ادامه مطلب
نوشته شده توسط شبنم در ساعت 23:42 | لینک  | 

کلاس آمورش رفتار با  کودکان زیر سه سال سه شنبه 93/5/28 ساعت 4 تا 5/30 عصر در محل خانه بازی برگزار می شود.(کارشناس محمود سلطانی)این جلسات دو هفته یک بار سه شنبه ها برگزار می شود شرکت برای عموم مادران کودکان زیر سه سال آزاد و رایگان است .(به علت محدودیت جا لطفا قبلا ثبت نام کنید).

شماره تماس: 88097751 - 021

نوشته شده توسط شبنم در ساعت 22:57 | لینک  | 

  -  09353390692 -09353390691

دوستان عزیز این دو شماره متعلق به روابط عمومی است که شما می توانید برای تهیه سی دی ها تماس بگیرید. این دو شماره در ستون سمت چپ وبلاگ در بخش آرشیو موضوعی همیشه وجود دارند.

 

 

نوشته شده توسط شبنم در ساعت 0:0 | لینک  | 

موضوع این دوره را «ارتباط» انتخاب کردم و این جلسه ی آشنایی با این موضوع است. ما می خواهیم راجع به ارتباط صحبت کنیم، ارتباط چیست؟ ما برای هر پدیده و رفتاری به سه سؤال باید جواب بدهیم، 1-  چیستی یا ماهیت؟ 2-چرایی یا کارکرد؟ 3- چگونگی یا کاربرد؟ هر کاری می خواهیم انجام دهیم حداقل باید به این سه سؤال پاسخ دهیم.


ادامه مطلب
نوشته شده توسط شبنم در ساعت 1:40 | لینک  | 

باورم نمیشه بعد از چهار سال سی مبحث کودک متعادل به پایان رسید. خدایا شکرت. به امید خدا از این به بعد روی دوره ی ارتباط مؤثر کار خواهم کرد. در پناه حق.

نوشته شده توسط شبنم در ساعت 16:42 | لینک  | 

 

جمع بندی نشست های گذشته

دوستان عزیز، آن چه در بیست و نه نشست گذشته دیدید و خواندید، سرآغاز راه یک نگاه به زندگی، انسان، خانواده، کودک، طبیعت و ارتباط آن ها با خداوند و یکدیگر بود.


ادامه مطلب
نوشته شده توسط شبنم در ساعت 16:37 | لینک  | 

دیروز یک جمله از آقای سلطانی شنیدم که بارها قبلاً هم شنیده بودم اما این بار، روح این کلام را دریافت کردم؛ به نظرم باید آن را قاب کرد، جمله این بود:

                         « ما کودک لجباز نداریم، اما تا دلتون بخواد پدر و مادرهای لجباز داریم».

نوشته شده توسط شبنم در ساعت 17:2 | لینک  | 

سلام و احترام خدمت همه شما خوانندگان عزیز

با توجه به پرسشی که یکی از دوستان در مورد نشست 29 بهداشت جنسی پرسیده بودند بهتر دونستم که در قالب یک نکته مطرح کنم که عزیزان و مادرهای از گل بهتر، کودک عزیز و دلبند ما به هیچ وجه تأکید می کنم به هیچ وجه نباید با بزرگسالان کنجکاوی جنسی کند و ببیند یعنی بزرگترها چه پدر و چه مادر و مادربزرگ و فامیل و غیره به هیچ وجه نباید جلوی کودک عریان باشند حتی در حمام، حتی تعویض لباس نباید در حضور او باشد. مادر یا پدر وقتی کودک را حمام می کنند حتی اگر هم جنس باشند، باز هم باید با لباس کودک را به حمام ببرند مثلاً یک رکابی و شلوارک بپوشند و تا آخر حمام کودک پوشیده باشند. چون دیدن اندام بزرگترها کودک را دچار ترس و اضطراب می کند و کودک این درک را ندارد که خوب آن ها چون از من بزرگتر هستند پس ظاهرشان با من فرق می کند! خیر بلکه کودک دچار تشویش ذهنی می شود که چرا من این طوری و آن ها اون طوری!؟ در بخشی که آقای سلطانی گفتند اگر مثلاً دختر از مادرش پرسید که مال تو چه شکلیه، مادر بگوید مثل مال تو همین کافیه. اگر پرسید مال بابا چه شکلیه می تواند بگوید نمی دانم ولی فکر کنم پسرها تأکید می کنم بگوید پسرها مثل لوله است.

جلوي خواسته هاي نامتعارف كودك محكم اما بدون خشونت بايستيد. كودك از شما ميخواهد كه ببينم يا مال بابا يا داداش يا خواهرش رو ببينم، اين جا محكم مي گوييم نه عزيزم أين قسمت جاي خصوصي ما است و هيچ كس حق نداره ببينه! ببين من وبابا هميشه لباس تنمونه و    اين جامون معلوم نيست! براي شما و بچه هاهم فقط مامانا أجازه دارن، اگه بچه پسر بأشد پدرش را هم ميتوانيد بگوييد اما دختربچه را پدر نبايد بشورد يا حمام ببرد مگر در مواقع خيلي خاص. براي بچه هايي كه پيش مادر بزرگ و يا پر ستار مي مانند بعد از مادر ، از آنها هم بايد نام برد.

اگر هم پسر بچه ای یا دختر بچه ای زیر دوسال در نزدیکان داشتید اجازه دهید موقع حمام یا عوض کردن یا دستشویی، همدیگر را ببینند، یک نگاه حلال است. چون اندام بچه ها شبیه یکدیگر است و باعث تشویش ذهن کودک نمی شود. دیدن کودک دیگر و پاسخ دادن مادر به سؤال های کودک همراه با آرامش و تومأنینه و پاسخ های کوتاه و در حد فهم کودک و مهربانانه و صمیمی، حس کنجکاوی کودک را ارضاء می کند و مطمئن باشید که دیگر ادامه نخواهد داد. اگر دیدید که توانایی پاسخ به کودک را ندارید و یا او خیلی ادامه می دهد و شما کم آوردید، با یک نمی دونم ساده صحبت را قطع کنید (خوب نمی دونم عزیزم بذار وقتی فهمیدم حتما بهت میگم)و به دنبال مطالعه و کسب تجربه در این مورد باشید و در یک موقعیت خوب با یک ترفند مادرانه پاسخ کنجکاوی او را بدهید.

كلاس هاي رشد جنسي خانم شيوا موفقيان در مؤسسه مادران امروز مكمل صحبت هاي آقاي سلطاني و بسيار كمك كننده است در أين زمينه.

نوشته شده توسط شبنم در ساعت 21:20 | لینک  | 

به کمک یکی از دوستان عزیز وبلاگ متوجه شدم که نشست 27 مشکل دارد بنابراین فایل پی دی اف  آن را در اختیار می گذارم. نشست بیست و هفت - تفکر اقتصادی2

نوشته شده توسط شبنم در ساعت 15:12 | لینک  | 

برای دریافت فایل PDF نشست بیست و نه اینجا کلیک کنید.

نوشته شده توسط شبنم در ساعت 14:18 | لینک  | 

نشست بیست و نهم

                                                            بهداشت جنسی

در بیست و هشت جلسه ی پیش راجع به تمامی ابعاد چرخه ی هوش یا رشد متعادل صحبت کردیم در این مبحث می خواهیم راجع به بُعد جنسی صحبت کنیم. ما در ایران در مورد مسئله ی جنسی معضل داریم ولی خیلی راحت صورت مسئله را پاک می کنیم در حالی که بسیار موضوع مهمی است و باید همه و متخصصین و شما در شناخت و برطرف کردن این مسائل قدم بردارید. این مبحث فقط یک تلنگر است که ببینیم با بچه هایمان در این مورد چه کار باید بکنیم. اول چند نکته را می گویم و بعد به روش ها خواهم پرداخت.

 


ادامه مطلب
نوشته شده توسط شبنم در ساعت 14:7 | لینک  | 

نشست بیست و هشتم

مبحث پیش را با بیان چهار معیار جهانی برای زندگی متعادل به پایان رساندیم و این مبحث را هم با ادامه ی همان مطالب آغاز می کنیم، چهار معیار عبارت بودند از: آرامش، آسایش، شناخت و سلامتی. گفتیم که آرامش متعلق به روح است و آسایش متعلق به جسم است و شناخت متعلق به ذهن است و سلامتی نیز هماهنگی بین این سه است که تأثیرش را در جسم و روح نشان می دهد. وقتی مخروط ذهن روبه پایین باشد و قاعده ی آن در پایین باشد یعنی ما به سمت این هستیم که آسایش را بیشتر کنیم و رفاه ایجاد کنیم. وقتی بخش معنوی بسته می شود، آرامش کمتر می شود در نتیجه .........


ادامه مطلب
نوشته شده توسط شبنم در ساعت 0:50 | لینک  | 

نشست بیست و هفتم

کودک و تفکر اقتصادی 2

 

درک و تفکر و شخصیت کودک در خانواده شکل می گیرد. مسائل اقتصادی کودک نیز جدا از بقیه ی ابعاد رشد نیست و خانواده بستر رشد کودک است. خانواده است که شخصیت کودک را می سازد. در این مبحث از لحاظ اقتصادی به خانواده نگاه می کنیم. از نظر شما اقتصاد یعنی چی؟


ادامه مطلب
نوشته شده توسط شبنم در ساعت 16:28 | لینک  | 

نشست بیست و ششم

                                                                   کودک و تفکر اقتصادی

در این مبحث ما بیشترین چالش را با ذهن شما خواهیم داشت چون صحبت های ما در این مبحث کاملاً و 180 درجه با هنجارهای جامعه متفاوت است. اصلاً قصد مقصریابی نداریم بنابراین مطالب را با درک مسئول و بدون قضاوت بررسی کنید. این مبحث و مبحث بعدی، ریشه ی تمام مشکلاتی که ما با فرزاندانمان داریم، بررسی خواهد شد.

وقتی حرف از اقتصاد می زنیم یاد بورس و سهام و عرضه و تقاضا و غیره می افتیم. این ها علم اقتصاد هستند در حالی که من می خواهم از تفکر اقتصادی صحبت کنم. که مثل هر تفکر دیگری پایه ی آن از کودکی گذاشته می شود.

این نشست دو شکل دارد که نمی دونم چرا اینترنت جواب نداد برای آپلود به محض این که مشکل برطرف شد عکس ها را خواهم گذاشت.


ادامه مطلب
نوشته شده توسط شبنم در ساعت 17:27 | لینک  | 

نشست بیست و سوم

خلاقیت 2

خلاقیت در تمام ابعاد زندگی ما نقش دارد؛ سعی کنیم نگاه جامع و کلی نگر داشته باشیم. از لحظه لحظه ی زندگی باید برای یادگیری استفاده کنیم و فقط یک ذهن فعال و خلاق است که می تواند در این سیل اطلاعات شناور باشد.

در روابط انسانی، جامعه، خانواده، مادر و پدر و فرزندان و حتی روابط زناشویی، خلاقیت است که می تواند به ما کمک کند. در عبادت و مناسک عبادی هم اگر خلاقیت نداشته باشیم، جوابگو نخواهد بود. در ارتباط با طبیعت و محیط زیست نیز خلاقیت حرف اول را می زند، هیچ عرصه ای وجود ندارد که ما در آن نیازمند خلاقیت نباشیم. در این جا من فقط اشاره کردم شرح و جزئیات آن را خودتان تحقیق و دنبال کنید.


برچسب‌ها: خلاقیت, عوامل تقویت خلاقیت
ادامه مطلب
نوشته شده توسط شبنم در ساعت 14:43 | لینک  | 

نشست بیست و دوم

خلاقیت

قبل از شروع مبحث خلاقیت یک جمع بندی از جلسات هوش و یادگیری داشته باشیم چون هوش و یادگیری هم خیلی مهم هستند و هم زیربنای خلاقیت است و تفکیک ناپذیر هستند.

محور صحبت های ما مثل همیشه فرمول ذهن فعال یا ذهن باز است:

ذهن فعال = تجربه = (کشف، پردازش، ابداع) = احساس خوشایند


برچسب‌ها: خلاقیت
ادامه مطلب
نوشته شده توسط شبنم در ساعت 12:48 | لینک  | 

دوستان عزیز سلام

سی دی های صوتی کلاس ارتباط موثر که در فرهنگسرای قلهک تشکیل شده بود آماده شده است. برای تهیه ی آن می توانید با این شماره ها تماس بگیرید:

                       ۰۹۳۵۳۳۹۰۶۹۲

                        ۶۶۷۳۴۳۰۳ - ۰۲۱

دوستان این دو شماره شماره های روابط عمومی است و در بخش تماس با ما در سمت چپ وبلاگ همیشه در دسترس شما هست. برای تهیه سی دی  و هرگونه سوال و پرسش در مورد آقای سلطانی با این شماره ها تماس بگیرید.   

نوشته شده توسط شبنم در ساعت 12:58 | لینک  | 

نشست بیست و پنجم          

احساسات (2)

احساسات همراه بشر است و بخشی از میراث ژنتیک انسان است؛ بالقوه است و با انسان خلق می شود. نقش احساس بسیار مهم تر از نقش عقل است. عقل اکتسابی است و 18 سال طول می کشد تا کامل شود؛ در حالی که احساسات از قبل از تولد کامل شده اند و از زمان تولد رسماً شروع به کار می کنند. در مبحث پیش ناخودآگاه و مترجم و مفسر را توضیح دادیم در این مبحث می خواهیم از زاویه ی دیگری به احساس نگاه کنیم و ببینیم که احساسات که در ضمیر و ذهن ناخودآگاه انسان ضبط می شوند از کجا نشأت می گیرند.


ادامه مطلب
نوشته شده توسط شبنم در ساعت 17:31 | لینک  | 

در جامعه ی ما که بر پایه ی هنجارهای آن زندگی می کنیم، به دو بعد عقل و جسم اهمیت بیشتری داده می شود. بیشترین توان خانواده از نظر مالی و وقت و حوصله صرف این می شود که بچه ها خوب بخورند، خوب بپوشند و خوب درس بخوانند. در مباحث مربوط به جسم دیدیم که ما حتی در این زمینه هم شناخت و مهارت نداریم اما اهمیت فراوانی به آن می دهیم. در حوزه ی عقل و شناخت هم فقط درس خواندن را می شناسیم و شناخت دیگری نداریم. پس متأسفانه می بینیم که در جامعه ی ما تمرکز بیشتر روی دو بعد جسم و عقل است و از دو بعد دیگر غافل هستیم. در مباحث پیشین راجع به معنویت و امنیت و شخصیت صحبت کردیم؛ در این مبحث راجع به احساس خواهیم گفت.


ادامه مطلب
نوشته شده توسط شبنم در ساعت 21:11 | لینک  |